الخطط العلاجية والإثرائية

الخطط العلاجية والإثرائية تساعد المعلم على تحويل نتائج الطلاب إلى إجراءات تعليمية واضحة. الخطة العلاجية تعالج فجوة محددة، أما الإثرائية فتمنح الطالب المتقدم تحديا مناسبا دون إغراقه بمهام إضافية غير منظمة.

الخطة التي لا تبدأ من مهارة محددة غالبا تفشل في القياس. لذلك صممت النماذج هنا لتبدأ من المهارة أو نقطة الضعف، ثم الإجراء، ثم أداة القياس، ثم نتيجة المتابعة.

متى أستخدم خطة علاجية؟

• بعد اختبار قبلي أو تحليل نتائج يظهر فجوة واضحة.
• عند تعثر طالب أو مجموعة في مهارة أساسية.
• عندما تحتاج المدرسة إلى توثيق إجراءات تحسين التحصيل.

متى أستخدم خطة إثرائية؟

• عندما ينجز الطالب المهارات الأساسية بسرعة.
• عند وجود طالب موهوب أو متقدم في مجال محدد.
• عندما تريد مخرجا قابلا للعرض أو التكريم.

أسئلة سريعة قبل الاستخدام

هل الخطة العلاجية فردية دائما؟

ليست دائما؛ إذا كان أكثر من طالب يعاني الفجوة نفسها فالأفضل خطة جماعية.

ما أهم جزء في الخطة؟

أهم جزء هو أداة القياس بعد التنفيذ لأنها تثبت أثر الخطة.

ابدأ بالتحليل ثم اختر الخطة المناسبة، ولا تكتب إجراء علاجيا قبل تحديد المهارة بدقة.