سياسة جودة المحتوى والملفات

تعتمد البديل التعليمي على مبدأ انتقاء المحتوى لا تكثيره. لا ننشر ملفا أو نموذجا لمجرد ملء المكتبة، بل ننشر ما يخدم حاجة تعليمية واضحة، ويملك قيمة عملية للمعلم أو المدرسة أو الطالب.

معايير قبول المحتوى

• وجود طلب واضح أو موسمي على الملف.
• قابلية الاستخدام داخل المدرسة دون إعادة بناء كاملة.
• وضوح المصدر أو إمكانية إنتاج محتوى أصلي مستقل.
• قابلية التحديث حسب العام الدراسي.
• عدم انتهاك حقوق النشر أو إعادة بيع محتوى لا نملك حق استخدامه.
• أن يكون الملف قابلا للتعديل أو التعبئة أو الطباعة بجودة مناسبة.

ما الذي نرفضه؟

• ملفات منسوخة من مواقع أخرى دون حق واضح.
• مذكرات عامة لا تضيف قيمة على الكتاب أو الدرس.
• نماذج قديمة لا توافق احتياج العام الدراسي الحالي.
• ملفات بلا تنسيق أو بلا قابلية استخدام فعلية.
• محتوى يطلب بيانات شخصية غير لازمة.

أولوية النشر

تكون الأولوية للخطط العلاجية، ملفات البداية، سجلات المتابعة، تحليل النتائج، ملفات الإنجاز، شواهد الأداء، النماذج الإدارية، وأدوات العمل المتكرر للمعلمين والمدارس.